Структура единого государственного экзамена по математике(ЕГЭ по математике)Замечание от Я-репетитор.ру: статья не актуальна для ЕГЭ2012. Для ЕГЭ2012 актуальна информация на форуме в разделе Подготовка к ЕГЭ 2012( обзор части 1 из демо-версии ЕГЭ 2012 по математике) . Мой опыт репетитора показывает,что учащиеся пренебрегают формальными требованиями ЕГЭ,что приводит к плачевным результатам.Поэтому я рекомендую подготовку к ЕГЭ по математике начинать с изучения структуры экзамена,особое внимание уделяя формальной стороне вопроса: правилам заполнения бланков ответа ЕГЭ. Знание структуры экзамена поможет спланировать подготовку наиболее эффективно, а знание правил оформления ответов позволит избежать досадных неприятностей в будущем. С 2010 году КИМ ЕГЭ по математике состоит из двух частей.
Первая часть ЕГЭ состоит только из заданий уровня B. Всего их 12. Это задания, в которых нужно написать только ответ. Вторая часть состоит из шести задач уровня C. При выполнении задач уровня C нужно написать подробное решение заданий. При выполнении части 1 имейте в виду следующее: Проверка ответов осуществляется компьютером. Поэтому чётко и разборчиво заполняйте бланк ответов (ВНИМАТЕЛЬНО ВЫСЛУШАЙТЕ ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКА ОТВЕТОВ) ВНИМАНИЕ!!! Ответом к задаче может быть только целое число или конечная десятичная дробь, то есть если Вы получили в качестве ответа дробь ½ записывать её нужно как 0,5 Единицы измерения писать не нужно Каждая задачи части 2 оценивается 2,3 или 4 балами. Максимальный балл ставится за полное и обоснованное решение
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
Часть 1 Номер | Тип | Описание | B1 | Задание на вычисление | Проверяет знание элементарных математических понятий (дробь, процент, таблицу умножения и т.д.) | B2 | Задание на умение получать необходимую информацию из графиков | В заданиях этого типа даётся график изменение чего-нибудь(например, температуры) от чего-нибудь(например, времени). И требуется используя график написать какую-нибудь информацию( например, когда была максимальная температура?) | B3 | В этом задании предлагается решить показательное, логарифмическое, или иррациональное уравнение | Уравнения в этом задании простые: решаем стандартными методами, не забываем ОДЗ | B4 | Задание на вычисление элементов прямоугольного треугольника | Для решения задания нужно знать определения тригонометрических функций острого угла | B5 | текстовая задача из реальной жизни | Просто думаем, здравый смысл, элементарная логика | B6 | Задание на вычисление площади плоской фигуры | Для решения нужно знать все формулы для площади плоских фигур. Числовые значения берём из рисунка по клеточкам | B7 | Задание на вычисление | для решения нужно знать формулы для логарифмов | B8 | Задание на вычисление производной по графику | Для решения нужно знать геометрический смысл производной | B9 | Задание на вычисление площадей поверхностей или объёмов многогранников и тел вращения | Для решения задания нужно знать формулы для площадей и объёмов всех фигур, изучаемых в курсе стереометрии | B10 | Текстовая задача приводящая к решению уравнения или неравенства | Для решения нужно внимательно прочитать задачу и уметь переводить на язык математики конкретную ситуацию | B11 | Задание на исследование функции с помощью производной | Для решения задания необходимо понять “схему исследования функций” | B12 | Задача на составление уравнений | Классическая текстовая задача(движение, производительность доли и проценты, числа) |
Часть2 Номер | Тип | Описание | С1 | Система уравнений | Предлагается решить систему уравнений (как правило, комбинированную). Сюрпризов нет. Нужно тщательно применить стандартные методы, не забыть про ОДЗ, ограниченность синуса и косинуса и т.д. | С2 | Стереометрическая задача | Стандартная задача по стереометрии. Чётко нужно понимать определения, знать свойства и формулы (параллельные, пересекающиеся и скрещивающиеся прямые, угол между прямой и плоскостью, угол между плоскостями, правильная пирамида, тетраэдр и т.д.) | С3 | неравенство | Предлагается решить логарифмическое неравенство (не забываем ОДЗ и свойства логарифмической функции) | С4 | Планиметрическая задача | Нужен опыт и навык: учим определения, свойства, теоремы и… 8(926)560-08-80(Артём Александрович, репетитор по математике и физике) | С5 | Задание с параметром | 8(926)560-08-80(Артём Александрович, репетитор по математике и физике) | С6 | Задание на свойства целых чисел | 8(926)560-08-80(Артём Александрович, репетитор по математике и физике) |
Примеры оценок ЕГЭ по математике заданий уровня C можно найти здесь
|
